고등영어 자료는 더메이킹스(TheMakings)

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One consequence of the hierarchical organization of action is that when we reach for a cup of coffee, we do not need to consciously activate the sequence of muscles to send our arm and hand out toward the cup. Instead, most action plans are made at a higher level ─ we want to taste the coffee, and our arm, hand, and mouth coordinate to make it so. This means that in a skilled task such as playing the piano, there is a delicate ballet between conscious plans unfolding further up the hierarchy (choosing how fast to play, or how much emphasis to put on particular passages) and the automatic and unconscious aspects of motor control that send our fingers toward the right keys at just the right time. When watching a concert pianist at work, it seems as though their hands and fingers have a life of their own, while the pianist glides above it all, issuing commands from on high. As the celebrated pianist Vladimir Horowitz declared, “I am a general, my soldiers are the keys.”

① When reaching for a cup of coffee, people do not need to consciously activate each muscle in sequence.

② Most action plans are made at a higher level, with body parts coordinating automatically to achieve the desired goal.

③ In skilled tasks like playing the piano, there is an interplay between conscious planning and unconscious motor control.

④ A concert pianist’s hands appear to move independently while the pianist directs the overall performance from above.

⑤ Vladimir Horowitz compared himself to a soldier and described the keys as the general giving commands.

풀이 흐름

이번 문제에서는 마지막 인용문의 비유 대상을 서로 뒤바꾸는 방식으로 출제되었다.

Horowitz의 인용문은 "I am a general, my soldiers are the keys"로, 자신이 장군이고 건반이 병사라는 위계 관계다. 이 비유에서 누가 장군이고 누가 병사인지를 정확히 파악하는 것이 핵심이다.

전체 선지 분석

핵심 구문 정리

한 줄 요약

The Makings의 2025년 고3 10월 전국 연합 모의고사 변형 문제는

총 11개의 유형으로 구성되어 있습니다.

1. 빈칸 채우기(객관식)

2. 글의 내용 일치/불일치(객관식/한글 선택지)

3. 글의 내용 일치/불일치(객관식/영어 선택지)

4. 글 끼어 넣기(객관식)

5. 어법(서술형)

6. 어휘(서술형)

7. 주제문(객관식/영어 선택지)

8. 어휘 빈칸 채우기(서술형)

9. 영작(서술형)

10. 요약문 완성하기(서술형)

11. 문단 재배열 하기(객관식)

더메이킹스(The Makings)가 제작한

2025년 고3 10월 전국 연합 모의고사 변형 문제 Part 1의 지문입니다.

1번 지문(문항 번호 18번)

Thank you for applying for the winter internship program. I'm writing this email to provide you with important information regarding the next step in your application process. Based on the materials you submitted, we've recognized your genuine interest in advancing your technical expertise and software development skills. As mentioned before, additional documentation is required before moving to the final stage. We kindly ask that you provide the original copies of the certificates you listed in your application. Please send the documentation via mail by November 7. Thank you.

2번 지문(문항 번호 19번)

Mike stared at the blinking cursor on the screen, his heart sinking deeper with each passing hour. He had rewritten the final sentence over and over, yet nothing felt right. The pressure to finish was mounting ─ he was so close, but the words didn't come to his mind. He buried his face in his hands with a deep sigh. Then, in the stillness, something sparked. With a rush, he typed a single sentence. A big smile spread across his face. "This is it! It's perfect!" Mike shouted in joy, jumping up from his chair. He clapped his hands with delight. It felt like the final puzzle piece sliding into place. He had finally completed what he had long dreamed of.

3번 지문(문항 번호 20번)

You probably have quirks in your own memory and feedback loop: the past negative experiences that feel bigger than they should, or the positive affirmations that we can over-interpret. The important thing is to take some conscious control over a process that otherwise proceeds unconsciously, robbing us of complete ownership of how we think about life situations and make decisions. If you are struggling to commit to a relationship because your last one was difficult, you need to remember that your previous one does not define you; the weighting of that may be too heavy in your feedback loop, inhibiting your ability to judge the new relationship on its merits. We need to think about why we feel a certain way, whether that is uncertain or over-confident, and try to locate the root of that emotion in the previous experiences that have filled our memory banks and conditioned our feedback loops.

4번 지문(문항 번호 21번)

One consequence of the hierarchical organization of action is that when we reach for a cup of coffee, we do not need to consciously activate the sequence of muscles to send our arm and hand out toward the cup. Instead, most action plans are made at a higher level ─ we want to taste the coffee, and our arm, hand, and mouth coordinate to make it so. This means that in a skilled task such as playing the piano, there is a delicate ballet between conscious plans unfolding further up the hierarchy (choosing how fast to play, or how much emphasis to put on particular passages) and the automatic and unconscious aspects of motor control that send our fingers toward the right keys at just the right time. When watching a concert pianist at work, it seems as though their hands and fingers have a life of their own, while the pianist glides above it all, issuing commands from on high. As the celebrated pianist Vladimir Horowitz declared, "I am a general, my soldiers are the keys."

지문 해석

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The criterion of strangeness, if valid, would belong under the criterion of novelty. In his famous article on art as device, Victor Shklovsky asserts that defamiliarization is the criterion that makes literature art. In everyday life, we tend to take things for granted, not really perceiving them, and when talking about them in everyday speech, we economize expression by using well-known words and sayings ― cliches ― which the receiver understands immediately. By using unfamiliar, strange words and constructions, art tries to prolong and deautomatize the process of perception in order to make 'a stone a stone again' ― make it as if you were seeing it for the first time. Defamiliarization draws the reader's attention to aspects of reality he is otherwise inclined to overlook. Shklovsky does not distinguish between the different levels of the communication process and gives examples of defamiliarization in the text, mental model and action. Defamiliarization may consist in whatever deviates from the usual. For instance, in a period where rhyme is common, rhymeless poetry becomes strange, and vice versa. On the level of the message, defamiliarization would mean that the action would somehow force the reader to think differently.

① Shklovsky claims that defamiliarization is the essential criterion that elevates literature to the status of art.

② In daily communication, people rely on familiar words and cliches to convey meaning efficiently.

③ Shklovsky carefully distinguishes between the various levels at which defamiliarization operates in communication.

④ Defamiliarization can take different forms depending on what is considered conventional in a given period.

⑤ At the level of the message, defamiliarization aims to make the reader perceive or think in a new way.

지문 내용 정리

이 지문의 핵심 구조는 Shklovsky의 "낯설게 하기" 개념을 설명한 뒤, 그의 이론적 한계점을 지적하는 것이다. 지문 중반부에서 저자는 Shklovsky가 소통 과정의 여러 수준을 "구별하지 않는다(does not distinguish)"고 비판적으로 서술한다.

부정어 "not"은 내용불일치 문제에서 가장 빈번하게 활용되는 출제 포인트다. 원문의 부정을 선지에서 긍정으로 바꾸거나, 심지어 "carefully"와 같은 부사를 추가하여 원문과 정반대의 의미를 만들어내는 패턴이다.

전체 선지 분석

핵심 구문 정리

한 줄 요약

The Makings의 Part 1 - 1. 함축 의미 추론 변형문제는

총 11개의 유형으로 구성되어 있습니다.

1. 빈칸 채우기(객관식)

2. 글의 내용 일치/불일치(객관식/한글 선택지)

3. 글의 내용 일치/불일치(객관식/영어 선택지)

4. 글 끼어 넣기(객관식)

5. 어법(서술형)

6. 어휘(서술형)

7. 주제문(객관식/영어 선택지)

8. 어휘 빈칸 채우기(서술형)

9. 영작(서술형)

10. 요약문 완성하기(서술형)

11. 문단 재배열 하기(객관식)

더메이킹스(The Makings)가 제작한

최상위 수능 기출문제집 N기출 영어영역 고난도 독해 Level 2

Part 1 - 1. 함축 의미 추론(55문항) 변형문제의 지문입니다.

1번 지문

It is difficult, if not impossible, to define the limits which reason should impose on the desire for wealth; for there is no absolute or definite amount of wealth which will satisfy a man. The amount is always relative, that is to say, just so much as will maintain the proportion between what he wants and what he gets; for to measure a man’s happiness only by what he gets, and not also by what he expects to get, is as pointless as to try and express a fraction which shall have a numerator but no denominator. A man never feels the loss of things which it never occurs to him to ask for; he is just as happy without them; whilst another, who may have a hundred times as much, feels miserable because he has not got the one thing he wants. In fact, every man has a horizon of his own, and he will expect as much as he thinks it is possible for him to get.

2번 지문

In school, there's one curriculum, one right way to study science, and one right formula that spits out the correct answer on a standardized test. Textbooks with grand titles like The Principles of Physics magically reveal "the principles" in three hundred pages. An authority figure then steps up to the lectern to feed us "the truth." As theoretical physicist David Gross explained in his Nobel lecture, textbooks often ignore the many alternate paths that people wandered down, the many false clues they followed, the many misconceptions they had. We learn about Newton's "laws" — as if they arrived by a grand divine visitation or a stroke of genius — but not the years he spent exploring, revising, and changing them. The laws that Newton failed to establish — most notably his experiments in alchemy, which attempted, and spectacularly failed, to turn lead into gold — don't make the cut as part of the one-dimensional story told in physics classrooms. Instead, our education system turns the life stories of these scientists from lead to gold.

3번 지문

Consider how some people, including some young children, enjoy doing jigsaw puzzles for hours. There are no big surprises. (Unless the last piece has been hidden by a sly sibling.) The players know exactly what the end result will look like and are rarely startled midway. But there can still be great satisfaction upon completion. When listening to an interesting story, we can be deeply disappointed if we don't get to hear the ending. When exploring a new place such as a house or a park, we often want to get a clear sense of the overall layout and can be frustrated if we don't know how different locations fit together. Infants, like all of us, strive to achieve closure. They have a need to identify all the toys that are in a box, or explore every room of a new space. They have similar needs for closure in their causal models of how things happen. This constellation of needs for closure often helps drive wonder, especially when there is a need to close an explanatory gap.

4번 지문

Let's consider the way we carry out a conversation. We are leaving a lecture, and I say to you, "I found that speaker a bit boring." Mikhail Bakhtin would call this entry into our conversation an utterance. An utterance could be anything from a single word or sign to a monologue. Now consider, this utterance is also addressed to you. In Bakhtin's terms, it possesses addressivity. Further, after addressing this utterance to you, I anticipate some form of reply (for example, a nod of the head, or perhaps, "Maybe you missed his central idea; it was fascinating."). For Bakhtin, there is answerability. The utterance would not make sense spoken out of the blue to no one. Its sense or meaning depends on its being "for you." As Bakhtin goes on to point out, the particular words I use are also prepared specifically for you. If I said, "Die Rede war langweilig," and you spoke no German, it would lack both addressivity and answerability. In this sense, when I speak to you as a conversational partner, "the speaker becomes the listener."

5번 지문

The criterion of strangeness, if valid, would belong under the criterion of novelty. In his famous article on art as device, Victor Shklovsky asserts that defamiliarization is the criterion that makes literature art. In everyday life, we tend to take things for granted, not really perceiving them, and when talking about them in everyday speech, we economize expression by using well-known words and sayings ― cliches ― which the receiver understands immediately. By using unfamiliar, strange words and constructions, art tries to prolong and deautomatize the process of perception in order to make 'a stone a stone again' ― make it as if you were seeing it for the first time. Defamiliarization draws the reader's attention to aspects of reality he is otherwise inclined to overlook. Shklovsky does not distinguish between the different levels of the communication process and gives examples of defamiliarization in the text, mental model and action. Defamiliarization may consist in whatever deviates from the usual. For instance, in a period where rhyme is common, rhymeless poetry becomes strange, and vice versa. On the level of the message, defamiliarization would mean that the action would somehow force the reader to think differently.

지문 해석

다음 지문을 읽고 글에 내용과 다른 문장을 고르세요.

Serving in the military, I relied heavily on this saying to guide my actions. Whenever I had a difficult decision to make, I would ask myself, "Can you stand before the long green table?" Since WWII, the conference tables used in military boardrooms had been constructed of long, narrow pieces of furniture covered in green felt. Whenever a formal proceeding took place that required multiple officers to adjudicate an issue, the officers would gather around the table. The point of the saying was simple. If you couldn't make a good case to the officers sitting around the long green table, then you should reconsider your actions. Every time I was about to make an important decision, I asked myself, "Can I stand before the long green table and be satisfied that I took all the right actions?" It is one of the most fundamental questions a leader must ask themselves ― and the old saying helped me remember what steps to take.

① The author used a saying as a standard of judgment during military service.

② The long green table refers to the conference tables used in military boardrooms since WWII.

③ The tables were round pieces of furniture covered in green felt.

④ Officers gathered around the table to adjudicate issues in formal proceedings.

⑤ The old saying helped the author determine what steps to take in important decisions.

풀이 흐름

이 지문은 군 복무 경험에서 얻은 의사결정 격언에 대한 개인적 서사다. 전체 구조가 직관적이고, 대부분의 선지가 지문 내용을 그대로 옮겨 놓았기 때문에, 사소한 형용사 하나의 변형을 잡아내는 것이 핵심이다. 특히 테이블의 물리적 묘사가 등장하는 세 번째 문장이 출제 포인트다. 지문에서 "long, narrow pieces of furniture"라고 명시한 부분을 선지에서 어떤 단어로 바꿨는지를 확인하면 즉시 답이 보인다.

전체 선지 분석

핵심 구문 정리

한 줄 요약

The Makings의 Part 1 - 1. 함축 의미 추론 변형문제는

총 11개의 유형으로 구성되어 있습니다.

1. 빈칸 채우기(객관식)

2. 글의 내용 일치/불일치(객관식/한글 선택지)

3. 글의 내용 일치/불일치(객관식/영어 선택지)

4. 글 끼어 넣기(객관식)

5. 어법(서술형)

6. 어휘(서술형)

7. 주제문(객관식/영어 선택지)

8. 어휘 빈칸 채우기(서술형)

9. 영작(서술형)

10. 요약문 완성하기(서술형)

11. 문단 재배열 하기(객관식)

더메이킹스(The Makings)가 제작한

최상위 수능 기출문제집 N기출 영어영역 고난도 독해 Level 1

Part 1 - 1. 함축 의미 추론(55문항) 변형문제의 지문입니다.

1번 지문

When we see something, we naturally and automatically break it up into shapes, colors, and concepts that we have learned through education. We recode what we see through the lens of everything we know. We reconstruct memories rather than retrieving the video from memory. This is a useful trait. It’s a more efficient way to store information ―a bit like an optimal image compression algorithm such as JPG, rather than storing a raw bitmap image file. People who lack this ability and remember everything in perfect detail struggle to generalize, learn, and make connections between what they have learned. But representing the world as abstract ideas and features comes at a cost of seeing the world as it is. Instead, we see the world through our assumptions, motivations, and past experiences. The discovery that our memories are reconstructed through abstract representations rather than played back like a movie completely undermined the legal primacy of eyewitness testimony. Seeing is not believing.

2번 지문

Nothing is trash by nature. Anthropologist Mary Douglas brings back and analyzes the common saying that dirt is "matter out of place." Dirt is relative, she emphasizes. "Shoes are not dirty in themselves, but it is dirty to place them on the dining-table; food is not dirty in itself, but it is dirty to leave pots and pans in the bedroom, or food all over clothing; similarly, bathroom items in the living room; clothing lying on chairs; outdoor things placed indoors; upstairs things downstairs, and so on." Sorting the dirty from the clean ― removing the shoes from the table, putting the dirty clothing in the washing machine ― involves systematic ordering and classifying. Eliminating dirt is thus a positive process.

3번 지문

Serving in the military, I relied heavily on this saying to guide my actions. Whenever I had a difficult decision to make, I would ask myself, "Can you stand before the long green table?" Since WWII, the conference tables used in military boardrooms had been constructed of long, narrow pieces of furniture covered in green felt. Whenever a formal proceeding took place that required multiple officers to adjudicate an issue, the officers would gather around the table. The point of the saying was simple. If you couldn't make a good case to the officers sitting around the long green table, then you should reconsider your actions. Every time I was about to make an important decision, I asked myself, "Can I stand before the long green table and be satisfied that I took all the right actions?" It is one of the most fundamental questions a leader must ask themselves ― and the old saying helped me remember what steps to take.

4번 지문

We can no longer afford to see law as a series of dry and dusty legal codes that, in the face of evolving technology, are already outdated by the time the laws are printed. That vision of law is just going to have to go. We must learn to see the discipline of law as a method for adapting to technological change, not a series of presently existing rules. We must attend to change in law, rather than its present state. It's like driving a car: many people look at the speedometer to see how fast they are going. That's looking at the law as it is now. But we need to be looking at how fast we are accelerating. That's a different way to look at law, and one that is necessary if law is to keep pace with technology.

5번 지문

The world economy is not completely free. There are limits to international trade. In the large majority of developing countries, the government heavily supports businesses by, for example, having state-owned banks lend them money at extremely low interest rates. Such government support has alarmed the United States and other rich countries. They fear that given the huge number of developing countries with government-subsidized companies, the rich countries will be flooded with extremely cheap imports, which will bankrupt many of their own companies and cause a wide-spread loss of jobs. Rich countries have therefore demanded "a level playing field," pressuring this group of developing countries to abandon government support if they want to join the international trading system. Of course, complying with this demand will effectively destroy these countries' hope of becoming prosperous.

숙명여자고등학교,

120년 역사의 대치동 명문 여고

숙명여자고등학교는 서울 강남구 남부순환로 2807에 위치한 사립 여자 일반고로, 1906년 순헌황귀비 엄씨의 지원 아래 설립된 숙명여학교의 후신입니다. 진명여고, 양정고와 같은 황실 교육 유산을 공유하는 120년 전통의 명문입니다. 현재 학생 수 1,181명, 교원 수 93명의 대형 여고로, 대치동 도곡동 일대를 배정권으로 합니다.

숙명여고의 입시 실적은 강남 일반고 중에서도 최상위권에 속합니다. 2026학년도 대입에서 서울대 16명·연세대 41명·고려대 33명·성균관대 40명·한양대 43명·서강대 30명·이화여대 63명·중앙대 57명 등 최상위권 및 상위권 대학에 골고루 많은 합격자를 배출했습니다. 의약학 계열에서는 총 113명 합격을 기록하며, 서울대 의예과 3명을 포함해 의예 58명·치의예 13명·약학 36명·한의예 9명·수의예 4명이라는 눈부신 실적을 냈습니다.

숙명여고 내신, 대치동에서도 손꼽히는 난이도

숙명여고는 대치동 일대에서 내신 따기가 상당히 힘든 학교로 알려져 있습니다. 교과서 외에 봐야 할 자료가 너무 많아 시험범위가 상상을 초월할 만큼 넓고, 수학조차 프린트를 완벽하게 암기해야 합니다. 암기과목 선행을 방지하기 위해 매년 부교재와 단어장을 바꿔 개학 이후에 공개하는 독특한 시스템도 특징입니다.

시험마다 아무리 어렵게 내도 만점자가 4%를 넘기는 것이 예삿일이며, 서울대 수시 합격자의 평균 내신 등급이 1.3~1.5에 달하는 학교입니다. 공부에만 집중하는 학구적인 분위기 속에서 수시보다 정시에 강한 실적을 내는 경향이 있으나, 내신 평가 완화·수능 최저학력기준 강화·재학생 전용 수시 전형 신설 등의 최근 변화가 기본 성실성과 수능 실력을 겸비한 숙명여고 학생들에게 유리하게 작용하고 있습니다.

국어 – 대치두다국어학원

블로그: blog.naver.com/du-da

대치두다국어학원은 강남구 대치동 940-6에 위치한 대치동 국어 전문 학원입니다. "단순히 수업을 듣는 곳이 아니라 학생이 국어를 정확히 이해하고 실력을 쌓아 성적으로 연결되도록 설계된 전문 학습 시스템"을 표방하며, 고1부터 고3까지 내신 대비부터 수능 완성까지 연결된 3년 커리큘럼을 운영합니다.

숙명여고 국어 내신은 시험범위가 매우 넓고 담당 선생님의 출제 스타일을 반드시 파악해야 하는 학교입니다. 대치두다국어학원은 학교별 기출 분석, 수업 방식 파악, 암기 테스트, 요약 과제 등을 통해 완성도 높은 내신 대비를 진행하고, 수능 국어는 최신 출제 경향을 반영한 자체 제작 교재와 문제풀이 중심 수업으로 실전 감각을 기릅니다. 내신과 수능을 분리하지 않고 3년 흐름으로 연계하는 커리큘럼이 숙명여고처럼 실력 기반의 정시 경쟁력이 중요한 학교에 특히 잘 맞습니다.

영어 – 비탑영어학원

블로그: blog.naver.com/betopenglish

비탑영어학원은 대치역 사거리에 위치한 대치동 중고등학교 맞춤 내신·문법·수능 전문학원입니다. 2017년 교육부장관상을 받은 '영플립 시스템'을 바탕으로 대구 수성구에서 검증된 학습법으로 대치동에 안착한 학원으로, 3,500명이 수강하는 규모입니다. 학교별 최근 5개년 기출문제를 철저히 분석하고, 가장 어려웠던 시절의 문제보다 더 어렵게 예상문제를 출제해 학생들을 준비시키는 것이 핵심 전략입니다.

숙명여고 영어 내신은 매년 새로운 부교재와 단어장을 개학 이후 공개하는 학교 방침 때문에 선행 암기가 불가능합니다. 개학 이후 빠르게 새 교재를 분석하고 익히는 능력이 결국 등급을 결정합니다. 비탑영어학원은 개인별 1:1 확인학습 시스템으로 문법과 수능까지 함께 대비하며, 틀린 문제 중심의 효율적 반복학습으로 수능 실전 감각까지 키웁니다.

수학 – 더원학원

블로그: blog.naver.com/theonemath

더원학원(대치점)은 대치동에서 중고등 소수정예 수학 전문 학원으로 운영되며, 대치점 외에 분당점·중계점도 운영하고 있습니다. "단 한 명도 놓치지 않는 수업"을 모토로, 무학년·담임제로 학생 개인별 현재 실력을 정확하게 진단하고 1:1 밀착 관리 시스템으로 운영됩니다.

더원학원의 수업 구조는 담임 강사의 개념·응용·심화 본수업 후 집중 관리학습실로 이동하여 그날 배운 내용의 복습과 일일 스스로테스트, 오답노트 풀이를 진행하는 방식입니다. 등원 즉시 숙제 검사를 1차(데스크)·2차(담임)로 나눠 받으며, 숙제 완성도가 미달이면 일요일 출석 재검사를 받는 철저한 관리 시스템입니다. 개인별 오답노트 제작·제공과 서술형 대비를 위한 수학 풀이노트 사용을 의무화합니다. 숙명여고처럼 수학 프린트 완벽 암기가 요구되는 학교에서 이러한 밀착 관리 시스템은 특히 효과적입니다.

사회 – 대치세진사탐전문학원

블로그: blog.naver.com/sejinsatam

대치세진사탐전문학원은 대치동에서 사회탐구 과목 내신 및 수능을 전문으로 지도하는 학원입니다. 숙명여고는 정시에서 탁월한 실적을 내는 학교인 만큼, 수능 사탐에서도 높은 수준의 준비가 필요합니다. 한국지리·세계지리·생활과 윤리·사회문화·경제·한국사 등 선택 과목에 따라 학습 전략이 달라지며, 내신 사탐과 수능 사탐을 효율적으로 함께 준비하는 것이 중요합니다. 대치세진사탐전문학원은 대치동 학생들을 오랫동안 지도하며 쌓은 숙명여고 출제 경향 데이터를 바탕으로, 개념 정리부터 기출 분석, 최신 수능 경향 반영까지 내신과 수능 사탐을 동시에 커버합니다.

종합/입시 – 로고스학원

블로그: blog.naver.com/logosedusuji

로고스학원은 대치동에서 운영되는 종합 입시 학원으로, 숙명여고 학생들의 내신과 입시를 통합 관리하는 곳입니다. 숙명여고는 수시보다 정시 실적이 두드러지는 학교이지만, 최근 수능 최저학력기준 강화와 재학생 전용 수시 전형 신설 등의 변화로 수시·정시 모두를 전략적으로 준비해야 하는 시대가 됐습니다. 로고스학원은 숙명여고 학생들에게 내신 기간별 과목 집중 수업과 함께 수시 학생부 관리, 수능 대비 전략 수립, 논술 준비까지 통합 지원합니다. 정시에 강한 숙명여고의 학교 특성을 반영한 수능 중심 전략 수립이 강점입니다.

숙명여고 내신,

넓은 시험범위를 이기는 학원이 필요합니다

숙명여고는 대치동에서도 내신 난이도가 특히 높은 학교입니다. 매년 바뀌는 부교재와 단어장, 수학 프린트 완벽 암기 요구, 상상을 초월하는 넓은 시험범위가 숙명여고 내신의 현실입니다. 이 난이도를 극복하려면 숙명여고 출제 경향을 정확히 파악하고, 내신과 수능을 함께 끌어올릴 수 있는 전문 학원을 선택하는 것이 가장 중요합니다.

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https://themakings.co.kr/392

지문 해석

다음 지문을 읽고 글에 내용과 다른 문장을 고르세요.

Serving in the military, I relied heavily on this saying to guide my actions. Whenever I had a difficult decision to make, I would ask myself, "Can you stand before the long green table?" Since WWII, the conference tables used in military boardrooms had been constructed of long, narrow pieces of furniture covered in green felt. Whenever a formal proceeding took place that required multiple officers to adjudicate an issue, the officers would gather around the table. The point of the saying was simple. If you couldn't make a good case to the officers sitting around the long green table, then you should reconsider your actions. Every time I was about to make an important decision, I asked myself, "Can I stand before the long green table and be satisfied that I took all the right actions?" It is one of the most fundamental questions a leader must ask themselves ― and the old saying helped me remember what steps to take.

① The author used a saying as a standard of judgment during military service.

② The long green table refers to the conference tables used in military boardrooms since WWII.

③ The tables were round pieces of furniture covered in green felt.

④ Officers gathered around the table to adjudicate issues in formal proceedings.

⑤ The old saying helped the author determine what steps to take in important decisions.

풀이 흐름

이 지문은 군 복무 경험에서 얻은 의사결정 격언에 대한 개인적 서사다. 전체 구조가 직관적이고, 대부분의 선지가 지문 내용을 그대로 옮겨 놓았기 때문에, 사소한 형용사 하나의 변형을 잡아내는 것이 핵심이다. 특히 테이블의 물리적 묘사가 등장하는 세 번째 문장이 출제 포인트다. 지문에서 "long, narrow pieces of furniture"라고 명시한 부분을 선지에서 어떤 단어로 바꿨는지를 확인하면 즉시 답이 보인다.

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한 줄 요약

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2. 글의 내용 일치/불일치(객관식/한글 선택지)

3. 글의 내용 일치/불일치(객관식/영어 선택지)

4. 글 끼어 넣기(객관식)

5. 어법(서술형)

6. 어휘(서술형)

7. 주제문(객관식/영어 선택지)

8. 어휘 빈칸 채우기(서술형)

9. 영작(서술형)

10. 요약문 완성하기(서술형)

11. 문단 재배열 하기(객관식)

더메이킹스(The Makings)가 제작한

최상위 수능 기출문제집 N기출 영어영역 고난도 독해 Level 1

Part 1 - 1. 함축 의미 추론(55문항) 변형문제의 지문입니다.

1번 지문

When we see something, we naturally and automatically break it up into shapes, colors, and concepts that we have learned through education. We recode what we see through the lens of everything we know. We reconstruct memories rather than retrieving the video from memory. This is a useful trait. It’s a more efficient way to store information ―a bit like an optimal image compression algorithm such as JPG, rather than storing a raw bitmap image file. People who lack this ability and remember everything in perfect detail struggle to generalize, learn, and make connections between what they have learned. But representing the world as abstract ideas and features comes at a cost of seeing the world as it is. Instead, we see the world through our assumptions, motivations, and past experiences. The discovery that our memories are reconstructed through abstract representations rather than played back like a movie completely undermined the legal primacy of eyewitness testimony. Seeing is not believing.

2번 지문

Nothing is trash by nature. Anthropologist Mary Douglas brings back and analyzes the common saying that dirt is "matter out of place." Dirt is relative, she emphasizes. "Shoes are not dirty in themselves, but it is dirty to place them on the dining-table; food is not dirty in itself, but it is dirty to leave pots and pans in the bedroom, or food all over clothing; similarly, bathroom items in the living room; clothing lying on chairs; outdoor things placed indoors; upstairs things downstairs, and so on." Sorting the dirty from the clean ― removing the shoes from the table, putting the dirty clothing in the washing machine ― involves systematic ordering and classifying. Eliminating dirt is thus a positive process.

3번 지문

Serving in the military, I relied heavily on this saying to guide my actions. Whenever I had a difficult decision to make, I would ask myself, "Can you stand before the long green table?" Since WWII, the conference tables used in military boardrooms had been constructed of long, narrow pieces of furniture covered in green felt. Whenever a formal proceeding took place that required multiple officers to adjudicate an issue, the officers would gather around the table. The point of the saying was simple. If you couldn't make a good case to the officers sitting around the long green table, then you should reconsider your actions. Every time I was about to make an important decision, I asked myself, "Can I stand before the long green table and be satisfied that I took all the right actions?" It is one of the most fundamental questions a leader must ask themselves ― and the old saying helped me remember what steps to take.

4번 지문

We can no longer afford to see law as a series of dry and dusty legal codes that, in the face of evolving technology, are already outdated by the time the laws are printed. That vision of law is just going to have to go. We must learn to see the discipline of law as a method for adapting to technological change, not a series of presently existing rules. We must attend to change in law, rather than its present state. It's like driving a car: many people look at the speedometer to see how fast they are going. That's looking at the law as it is now. But we need to be looking at how fast we are accelerating. That's a different way to look at law, and one that is necessary if law is to keep pace with technology.

5번 지문

The world economy is not completely free. There are limits to international trade. In the large majority of developing countries, the government heavily supports businesses by, for example, having state-owned banks lend them money at extremely low interest rates. Such government support has alarmed the United States and other rich countries. They fear that given the huge number of developing countries with government-subsidized companies, the rich countries will be flooded with extremely cheap imports, which will bankrupt many of their own companies and cause a wide-spread loss of jobs. Rich countries have therefore demanded "a level playing field," pressuring this group of developing countries to abandon government support if they want to join the international trading system. Of course, complying with this demand will effectively destroy these countries' hope of becoming prosperous.

한가람고등학교, 목동 유일의 자율형 사립고

한가람고등학교는 서울 양천구 목동서로 15에 위치한 사립 남녀공학 자율고로, 1996년 설립됐습니다. 학생 수 534명, 교원 수 49명 규모이며, 건물 외벽·복도·교실이 빨간색·파란색·초록색 계열의 알록달록한 색으로 도색된 독특한 캠퍼스로 유명합니다. 교과교실·계단강의실·인강시청실·옥상정원·대청마루를 갖춘 다채로운 시설을 보유하고 있으며, 2006년 대한민국 중고교 최초로 하복을 반팔·반바지로 교체한 학교이기도 합니다.

한가람고는 목동권에서 유일한 자율형 사립고입니다. <cite index="47-1">전국 상위 31%, 서울 상위 17% 수준의 평균 내신 2.2등급</cite>을 기록하는 학력 우수 학교로, 학생이 원하는 과목을 최대한 개설해 주는 자율적인 교육과정이 특징입니다. 수강 희망 인원이 일정 기준에 미치지 못하면 P/F 과목으로 개설되는 시스템이어서, 소수 정원 과목을 선택할 경우 내신에 불리해질 수 있다는 점을 유의해야 합니다. 국제경제·고급과학 등 심화 과목과 3학년 법과정치(14명)·경제(15명)처럼 소수 수강 과목은 '내신 헬과목'이 되는 경우가 있으므로 과목 선택 전략이 중요합니다.

학교별 내신 맞춤 학원이 중요한 이유

한가람고는 자율형 사립고답게 학생들의 평균 실력이 높고, 수시와 정시 모두에서 경쟁력 있는 결과를 낼 수 있는 학교입니다. 선택과목 구성이 다양한 만큼 자신이 선택한 과목의 내신 경향을 정확히 파악한 학원을 선택하는 것이 성적 관리의 핵심입니다.

더메이킹스의 전국학원지도에서는 학교별·과목별로 내신 전문 학원을 필터링해서 찾아볼 수 있습니다.

국어 – 목동진국어학원

블로그: blog.naver.com/supilang

목동진국어학원은 목동에서 고등 국어 내신과 수능을 전문으로 지도하는 국어 전문 학원입니다. '진(眞)'이라는 이름처럼 국어의 진짜 실력을 키우는 것을 지향하며, 목동권 고등학교 학생들을 오랜 시간 지도해 온 학원입니다.

한가람고 국어 내신은 담당 선생님의 출제 스타일에 따라 편차가 있으며, 교과서 본문과 외부 지문을 아우르는 독해력과 서술형 답안 작성 능력이 중요합니다. 자율고 특성상 수능 국어 실력이 강한 학생들이 많아 1등급 컷이 높게 형성되는 경우도 많습니다. 목동진국어학원은 한가람고 출제 경향에 맞춰 문학·독서·문법 전 영역을 체계적으로 지도하고, 서술형·논술형 대비와 수능 국어를 함께 준비할 수 있는 커리큘럼을 운영합니다.

영어 – 윤서아영어교습소

블로그: blog.naver.com/yoonenglish707

윤서아영어교습소는 목동에서 고등 영어 내신과 수능을 전문으로 지도하는 소규모 영어 교습소입니다. 한가람고 영어 내신은 교과서 본문과 학교 프린트를 기반으로 하되, 외부 지문과 서술형 영작에서 등급이 결정됩니다. 자율고 학생들의 영어 모의고사 실력이 높은 편이어서 내신 시험도 그 수준에 맞게 깊이 있는 대비가 필요합니다. 윤서아영어교습소는 소규모 교습소의 강점인 학생 개인별 밀착 관리를 바탕으로, 한가람고 출제 경향에 맞춘 어휘·독해·본문 암기·서술형 영작을 단계별로 집중 훈련합니다. 내신 기간에는 한가람고 전용 집중 대비 수업을 별도 편성합니다.

수학 – 한기주수학학원

블로그: blog.naver.com/mashans50

한기주수학학원은 목동에서 고등 수학 내신과 수능을 전문으로 지도하는 학원입니다. '내신 1% 심화반'을 별도로 운영하며, 단원별 심화 과정과 내신 모의고사를 중심으로 수업을 구성합니다. 학생들은 풀이노트와 오답노트를 통해 학습을 체계적으로 관리하고, 과제로 '내신, 내신이다!'를 병행하여 실력을 강화합니다. 학교별 실전 기출 연습을 통한 시험 준비도 제공이 특징이며, 비재원생에게도 마스터 모의고사 무료 응시 및 클리닉 특전을 제공합니다. 한가람고 수학 내신은 자율고 수준에 맞는 심화 문제와 변형 문항이 출제되며, 서술형 풀이 과정 서술 능력도 중요합니다. 한기주수학학원의 심화반 체계는 한가람고처럼 상위권 학생 비중이 높은 학교에서 상위 등급을 안정적으로 유지하는 데 적합한 커리큘럼입니다.

과학 – 목동에이원과학학원

블로그: blog.naver.com/yoosun99

목동에이원과학학원은 목동에서 고등 과학 내신과 수능 과탐을 전문으로 담당하는 학원입니다. 목동 학부모 커뮤니티에서 과학 전문 학원으로 꾸준히 추천받는 곳입니다. 한가람고는 자율고 특성상 고급과학 등 심화 과학 과목을 선택하는 학생도 있어 과목별 선택 전략이 중요합니다. 물리·화학·생명과학·지구과학 전 영역에 걸쳐 개념 이해, 탐구 적용, 서술형 답안 작성 능력을 고루 갖춰야 합니다. 목동에이원과학학원은 단원별 핵심 개념 정리부터 한가람고 기출 분석, 서술형·탐구 대비까지 내신 최적화 수업으로 진행하며, 수능 과탐까지 함께 준비할 수 있는 구성이 강점입니다.

사회 – 더레전드학원

블로그: blog.naver.com/lazuli16

더레전드학원은 목동에서 사회탐구 과목 내신 및 수능을 전문으로 지도하는 학원입니다.

한가람고는 자율형 사립고로 선택과목이 다양하여 한국지리·세계지리·생활과 윤리·사회문화·경제·법과정치 등 학생마다 선택 과목이 다릅니다. 특히 법과정치(14명)·경제(15명)처럼 소수 수강 과목은 내신 경쟁이 극도로 치열해지는 구조이므로, 선택한 과목에 맞는 전문적인 대비가 필수입니다. 더레전드학원은 과목별 개념 정리부터 기출 분석, 최신 수능 경향 반영까지 내신과 수능 사탐을 동시에 커버합니다.

종합/입시 – 목동미래탐구

홈페이지: mok1.mirae-academy.co.kr

목동미래탐구는 전국에 센터를 운영하는 입시 전문 브랜드 미래탐구의 목동 센터로, 고등센터·특목센터·중등센터·영과센터·GT영재센터·목동초등영재센터 6개 센터를 운영합니다. 고등센터에서는 내신·수능·논술·입시·특목 맞춤 학습 관리를 제공합니다.

한가람고는 자율형 사립고로 수시와 정시 모두에서 경쟁력 있는 학교입니다. 선택과목 구성 전략부터 수시 학생부종합전형 포트폴리오 설계, 수능 대비 전략 수립, 논술 준비까지 다각도로 입시를 관리해야 합니다. 목동미래탐구는 한가람고 학생들에게 내신 기간별 과목 집중 수업과 함께 수시·정시 통합 입시 전략을 지원합니다.

한가람고 내신, 자율고 수준에 맞는 전략이 필요합니다

한가람고는 목동 유일의 자율형 사립고답게 학생들의 평균 실력이 높고 선택과목 구성이 자유롭습니다. 소수 수강 과목에서 내신 불이익이 생길 수 있는 구조이므로, 과목 선택 전략과 내신 대비를 함께 고려해야 합니다. 한가람고 출제 경향을 정확히 파악한 학원을 선택하는 것이 내신 관리의 출발점입니다.

더메이킹스에서 한가람고 맞춤 학원 목록을 확인해 보세요.

👉 학교별 맞춤 학원 찾기 – 더메이킹스

https://themakings.co.kr/393

다음 지문을 읽고 내용과 다른 문장을 고르세요.

All workers need access to mentors that can provide them with valuable information about their job, their workplace, and the resources that are available within their organization. Mentors also provide much needed psychosocial support. Having a diverse network of mentors is important for dominant and minority group members alike. Minority group members need diverse mentors so that they can gain insight into what it means to be employed by a particular organization or in a particular field or profession. Majority workers benefit by having a network of diverse mentors because it increases their understanding and sensitivity to the unique realities of diverse workers and their own identity, and perhaps even their own forms of privilege. The ultimate goal of these mentoring opportunities is to have individuals be more informed, identified, and engaged in their work and in their organization.

① All workers need mentors who provide valuable job and organizational information.

② Mentors offer psychosocial support in addition to job-related information.

③ Minority group members use diverse mentors to gain insight into their field or profession.

④ Majority workers develop sensitivity to diverse workers' realities through diverse mentors.

⑤ The ultimate goal of mentoring is to reduce employees' reliance on organizational resources.

지문 해석

지문 내용 정리

이 지문은 멘토링의 필요성 → 다양한 멘토의 가치(소수·다수 모두) → 궁극적 목표라는 순차적 구조를 갖고 있다. 선지 ①~④는 각각 지문의 핵심 문장을 충실하게 패러프레이징한 것이므로, 마지막 선지 ⑤가 지문의 결론부와 일치하는지를 확인하는 것이 관건이다. 지문의 마지막 문장은 멘토링의 "ultimate goal"을 명시하고 있기 때문에, ⑤번이 이 목표를 정확히 옮겼는지 아니면 완전히 다른 내용으로 대체했는지 비교하면 답이 나온다.

전체 선지 분석

핵심 구문 정리

한 줄 요약

The Makings의 2025년 고3 9월 전국 연합 모의고사 변형 문제는

총 11개의 유형으로 구성되어 있습니다.

1. 빈칸 채우기(객관식)

2. 글의 내용 일치/불일치(객관식/한글 선택지)

3. 글의 내용 일치/불일치(객관식/영어 선택지)

4. 글 끼어 넣기(객관식)

5. 어법(서술형)

6. 어휘(서술형)

7. 주제문(객관식/영어 선택지)

8. 어휘 빈칸 채우기(서술형)

9. 영작(서술형)

10. 요약문 완성하기(서술형)

11. 문단 재배열 하기(객관식)

더메이킹스(The Makings)가 제작한

2025년 고3 9월 전국 연합 모의고사 변형 문제 Part 4의 지문입니다.

1번 지문(문항 번호 35번)

All workers need access to mentors that can provide them with valuable information about their job, their workplace, and the resources that are available within their organization. Mentors also provide much needed psychosocial support. Having a diverse network of mentors is important for dominant and minority group members alike. Minority group members need diverse mentors so that they can gain insight into what it means to be employed by a particular organization or in a particular field or profession. Majority workers benefit by having a network of diverse mentors because it increases their understanding and sensitivity to the unique realities of diverse workers and their own identity, and perhaps even their own forms of privilege. The ultimate goal of these mentoring opportunities is to have individuals be more informed, identified, and engaged in their work and in their organization.

2번 지문(문항 번호 36번)

Traditionally, when teachers teach writing, they assign topics for students to write on; perhaps they do a bit of brainstorming about the topic during a pre-writing phase, and then have students write about the topic without interruption. Subsequently, teachers collect and evaluate what students have written. Such instruction is very ‘product-oriented;’ there is no involvement of the teacher in the act or ‘process’ of writing. In process writing, on the other hand, students may initially brainstorm ideas about a topic and begin writing, but then they have repeated conferences with the teacher and the other students, during which they receive feedback on their writing up to that point, make revisions, based on the feedback they receive, and carry on writing. In this way, students learn to view their writing as someone else’s reading and to improve both the expression of meaning and the form of their writing as they draft and redraft. Process writing shifts the emphasis in teaching writing from evaluation to revision.

3번 지문(문항 번호 37번)

Perhaps at some point you have seen some mathematical writing and not understood it. You would not be the first; rest assured, even professional mathematicians sometimes have to rely on discussions with colleagues to properly understand problems they are looking at. But how do you recognise some writing is mathematical in the first place? The complicated notations that might spring to mind ─ all those strange dashes, squiggles and letters ─ are obvious signs, but a lot of those are really quite modern. Mathematics had been going on for a long time before the dashes and squiggles were invented. Put simply, there has to be something mathematical going on for us to say that it is mathematics. And if we are dealing with writing from a very distant past, in a language that is not familiar to us, from a time even before recorded language, that can be sometimes difficult to recognise.

4번 지문(문항 번호 38번)

It is worth pointing out that leaves don’t drop to the ground because they are dying ─ rather, the tree initiates an active process of clever recycling called senescence. A tree, like an oak for example, would struggle to survive through a harsh winter if it retained its canopy of leaves. It would risk damage from strong winter winds and would lose more water from its leaves than it could draw up from the frozen ground. If it didn’t blow over, it would die of thirst. As winter approaches, the length of the day shortens, the temperature drops, and plants, including trees, can detect this change. It signals to them that it is time to lose their leaves. First, however, trees carefully suck all of the useful nutrients out of the leaves and then, with surgical precision, block up that pathway into the leaves. That blocked pathway at the base of the leaf stem creates a weakness and, in the wind, the leaves snap off and fall to the ground.

5번 지문(문항 번호 39번)

Historians use evidence in order to understand what happened and why it happened. In architectural history this evidence may take the form of the buildings themselves or their remains, and documents such as plans, drawings, descriptions, diaries or bills. Our picture of any period of history is derived from a multitude of sources, such as the paintings, literature, deeds, buildings and other artefacts that have survived. The problem of survival lies at the root of many of the historian’s problems, for what has survived may not necessarily be more significant than what has not survived. The Egyptian pyramids have survived thousands of years, but historical significance is not just a question of durability. These buildings were part of a rich and diverse culture, much of which has been lost. They are historical facts, but facts by themselves, even such massive facts as the pyramids, are just the first stage in any historical study, and until they have been evaluated, placed in context and interpreted, they tell us little. Different historians may place different values on the same facts, and the discovery of new evidence may modify or change existing theories and interpretations.

6번 지문(문항 번호 40번)

In most fiction, characters’ lives are limited to the individual work. Readers may disagree on the characteristics and traits of fictional figures, and in drama there is room for different interpretations of characters. However, it is less common for characters in literary fiction to reappear in subsequent works than in genre fiction, where series featuring the same central characters are common. This is even more pronounced in comics, which are typically serialized in newspaper strips or comic books. Thus characters introduced in the 1930s, like Superman and Batman, may still enjoy new adventures decades later. During these characters’ long histories, they change in various ways for a variety of reasons. If a character is created by a single author, like Sherlock Holmes, the character’s core traits may change little from story to story, but readers learn more about him with each successive story. On the other hand, if characters are the work of several hands over decades, they may change considerably.

진명여자고등학교,

대한제국 황실이 세운 120년 역사의 목동 명문 여고

진명여자고등학교는 서울 양천구 목동로 170(목동 927-6)에 위치한 사립 여자 일반고로, 1906년 순헌황귀비 엄씨의 지원을 받아 엄준원 선생이 설립한 진명여학교의 후신입니다. 같은 재단과 가문에서 숙명여학교(현 숙명여고)와 양정학교(현 양정고)도 비슷한 시기에 설립됐을 만큼, 진명은 대한제국 황실 교육사업의 유산을 이어받은 유서 깊은 학교입니다. 1989년 종로구에서 목동으로 이전하면서 현재의 위치에 자리를 잡았습니다.

진명여고는 학생 수가 많은 대형 여고입니다. 워낙 학생이 많아 교실 안에 사물함도 두지 못하고, 시험 대형으로 바꿀 때 뒷문을 열지 못할 정도이며, 반 외국 거주 경험 학생이 7~8명에 달할 만큼 글로벌한 학생 구성도 특징입니다. 학생들의 영어·국어 모의고사 실력이 특히 강한 편이어서 모의고사 국어·영어 1·2등급이 전체의 3분의 1을 차지하는 경우도 있습니다.

진명여고 내신,

모의고사와 내신 사이의 낙차가 극심합니다

진명여고의 가장 두드러진 특징은 모의고사 성적과 내신 성적 사이의 극적인 낙차입니다. "수능 국어 1등급 받았는데 내신 국어 3등급 받았다"는 말이 학생들 사이에서 공공연히 돌 정도로, 학생들과 선생님 모두 내신 따기가 매우 힘든 학교라고 입을 모읍니다. 반 2등도 내신 전형을 포기할 수준이라고 할 만큼 내신 경쟁이 치열합니다.

국어: 1·2학년 때는 수행평가 비중이 있지만 3학년은 지필 비중이 높습니다. 출제 경향이 담당 선생님의 스타일에 크게 좌우되어 편차가 심합니다. 최악의 경우 문법 범위가 너무 깊어 국어 평균이 수학과 맞먹는 상황도 나왔습니다. 시험이 무난하더라도 100점이나 90점 후반은 되어야 1등급이 나오는 구조입니다.

영어: 시험 범위가 교과서 2개 과(본문+교과서 내 어법·외부 지문) + 모의고사 1회분이며, 객관식이 주로 수능형이면서도 진명여고만의 독특한 유형이 다수 포함됩니다. 듣기 문항이 출제되고, 단어 배열·영작·빈칸 완성형·어법 고치기 등 다양한 서술형 유형이 등장합니다. 타 목동 학교보다 시험 범위가 넓지는 않지만 깊이 있는 대비가 필수입니다.

국어 – 예섬학원

블로그: blog.naver.com/koreanbdj

예섬학원은 대치동 본원을 기반으로 목동·분당에 캠퍼스를 운영하는 입시 전문 학원 브랜드입니다. 목동관은 양천구 오목로 336 협성빌딩 B동 5층(오목교역 7·8번 출구 사이)에 위치하며, 강사 57명 규모로 국어·영어·수학·과학·사탐·논술·학생부종합까지 전 과목을 아우릅니다. 국어 과목은 이감(이투스 감) 프로그램을 공식 도입한 학원으로, 대치동에서 검증된 수능 국어 콘텐츠를 목동에서 직접 수강할 수 있습니다. 고1~고3·N수 전 학년별 시간표와 학교별 내신 설명회를 별도로 운영합니다.

진명여고 국어 내신은 담당 선생님에 따라 편차가 크고, 문법 심화와 고난도 문항이 예고 없이 등장하는 만큼 폭넓은 국어 실력을 쌓아두는 것이 중요합니다. 예섬학원은 진명여고를 포함한 목동권 학교별 내신 설명회를 직접 개최하고 학교별 출제 경향을 반영한 내신 대비 수업을 별도 편성합니다. 이감 프로그램으로 수능 국어와 내신을 동시에 대비하는 구성이 강점입니다.

영어 – 에이뎁영어교습소

블로그: blog.naver.com/allanwon

에이뎁영어교습소는 양천구 목동서로 57 현대파리지앙 207호에 위치한 소규모 고등 영어 전문 교습소입니다. 진명여고 영어 내신은 수능형 객관식에 진명여고만의 독특한 문항이 섞이고, 듣기 문항과 다양한 서술형 유형이 등장하는 독자적인 시험 체계를 가지고 있습니다. 타 목동 학교보다 범위는 넓지 않지만 깊이 있는 이해가 필수입니다. 에이뎁영어교습소는 진명여고 출제 유형을 꼼꼼히 분석하여 수능형 독해 실력 위에 진명여고 특유의 문항 유형 적응 훈련, 서술형 영작까지 체계적으로 지도합니다. 소규모 교습소의 특성상 학생 개개인과의 밀착 소통이 가능한 것이 장점입니다.

수학 – 107수학학원

블로그: blog.naver.com/leezmath_v

107수학학원은 목동에서 고등 수학 내신과 수능을 전문으로 지도하는 학원입니다.

진명여고 수학 내신은 모의고사 실력이 높은 학생들끼리의 경쟁이기 때문에, 개념 심화와 변형 문제 풀이 능력, 서술형 답안 작성의 정확도가 등급을 좌우합니다. 이과 학생들은 내신 기간에 국어·영어에 치이면서 과탐 내신까지 챙겨야 하는 만큼 수학을 효율적으로 준비하는 전략이 필요합니다. 107수학학원은 진명여고 기출 문제를 철저히 분석하고, 시험 패턴에 맞는 집중 훈련과 서술형 채점 기준에 맞는 답안 작성 능력을 체계적으로 지도합니다.

과학 – 목동엘과학학원

블로그: blog.naver.com/luminous_science

목동엘과학학원은 목동에서 고등 과학 내신과 수능 과탐을 전문으로 지도하는 과학 전문 학원입니다. 'luminous(빛나는)'라는 이름처럼 학생 각자의 과학적 잠재력을 밝혀주는 수업을 지향합니다.

진명여고 이과 학생들은 내신 기간에 국어·영어에 치이다 보면 과탐 내신 준비 시간이 부족해지는 경우가 많습니다. 물리·화학·생명과학·지구과학 전 영역에 걸쳐 개념 이해와 탐구 적용, 서술형 대비를 효율적으로 수행하는 것이 핵심입니다. 목동엘과학학원은 단원별 핵심 개념을 압축 정리하고 진명여고 기출 경향에 맞는 문제 풀이와 서술형 대비, 수능 과탐 연계까지 내실 있는 커리큘럼으로 진행합니다.

사회 – 꾼사회학원

블로그: blog.naver.com/ggunsociety

꾼사회학원은 양천구 신목로 81 3층에 위치한 목동 대표 사회탐구 전문 학원입니다. "대입을 준비하는 목동의 사탐 전문가 그룹"을 표방하며 유명 인강 강사와 전문 강사들이 모여 내신과 수능 사탐을 집중 지도합니다.

꾼사회학원의 핵심 강점은 학교별 내신전용반 운영입니다. 연합반 대신 학교별 내신반을 별도 편성해 진명여고 출제 경향에 맞게 집중 대비하며, 총 7회 수업(5회 + 직전보강 2회)으로 진행됩니다. 매주 30문항 복습 테스트를 실시하고 결과를 문자로 발송하며, 미달 학생은 개별 클리닉과 구술 테스트를 통과해야 하원하는 철저한 관리 시스템이 특징입니다. 고1 통합사회·한국사부터 고3 수능 사탐까지 전 과정을 커버합니다.

종합/입시 – 목동미래탐구

홈페이지: mok1.mirae-academy.co.kr

목동미래탐구는 전국에 센터를 운영하는 입시 전문 브랜드 미래탐구의 목동 센터로, 목동에서는 고등센터·특목센터·중등센터·영과센터·GT영재센터·목동초등영재센터 6개 센터를 운영합니다. 고등센터에서는 내신·수능·논술·입시·특목 맞춤 학습 관리를 제공합니다. 진명여고는 모의고사 실력은 높은 반면 내신 따기는 극도로 어려운 학교인 만큼, 수시와 정시 중 어느 전형에 집중할지 일찍부터 전략적으로 결정하는 것이 중요합니다. 내신 1~2등급을 유지하는 최상위권은 수시 학종으로 연고대를 노리고, 모의고사 실력이 강한 학생은 정시를 중심 전략으로 잡는 경우가 많습니다. 목동미래탐구는 진명여고 학생들에게 내신 기간별 과목 집중 수업과 수능 대비 전략 수립, 수시 학생부 컨설팅, 논술 준비까지 통합적으로 지원합니다.

진명여고 내신, 모의고사 실력만으로는 부족합니다

진명여고는 모의고사 최상위권 학생들이 모이는 만큼 내신 경쟁이 목동권에서도 가장 치열한 축에 속합니다. 수능 국어·영어 1등급 학생이 내신 3등급을 받는 상황이 현실인 만큼, 진명여고만의 출제 특성을 정확히 파악하고 그에 맞게 준비하는 것이 내신 관리의 핵심입니다. 더메이킹스에서 진명여고 맞춤 학원 목록을 확인해 보세요.

👉 학교별 맞춤 학원 찾기 – 더메이킹스

https://themakings.co.kr/393